Evaluation: Bericht 2010
Die Bildungsinitiative der Stiftung "Haus der kleinen Forscher" unterliegt einem enormen quantitativen Wachstum. Im vergangenen Jahr ging es der Stiftung bei der Evaluation daher vorrangig um die Frage, ob die Netzwerkstrukturen und die Akteurinnen und Akteure in der Lage sind, ein dem Wachstum entspechendes leistungsfähiges Fortbildungsprogramm zu organisieren und durchzuführen.
Im aktuellen Evaluationsbericht 2010 geht es neben den bisherigen Fragen zu Strukturen und Ressourcen verstärkt um die Haltung der Erzieher/innen und Trainer/innen zum MINT-Bildungsbereich (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik): Auf welche fachlichen und pädagogischen Einstellungen trifft das Fortbildungsangebot der Stiftung vor Ort und wie verändern sich diese Haltungen durch die Teilnahme an den Workshops?
Die pädagogischen Fachkräfte wurden zudem ausführlich zu ihrer alltäglichen Praxis befragt, insbesondere zu ihren Beobachtungen und Einschätzungen der Kinder beim Experimentieren und Forschen.
Anhand der aktuellen Evaluationsergebnisse nähert sich die Stiftung der qualitativen Fragestellung: Fördert das "Haus der kleinen Forscher" die Kompetenzentwicklung der Kinder?
Begleitforschung
Die Stiftung "Haus der kleinen Forscher" plant ab 2011 eine umfangreiche Begleitforschung. Untersucht wird damit die Praxisrelevanz und Wirkung der Stiftungsangebote sowohl auf die Haltung und Kompetenzentwicklung der Kita-Fachkräfte als auch auf die Bildungsbiographie der Kinder.
Als Vorarbeiten hierzu wurden 2009 bereits insgesamt drei wissenschaftliche Einzelexpertisen beauftragt, deren Ergebnisse der Stiftung mittlerweile vorliegen:
Expertisen zur Begleitforschung
- Bewertung des pädagogischen Ansatzes und des methodischen Vorgehens
des Programms "Haus der kleinen Forscher"
Fragestellungen der Expertise der Internationalen Akademie INA gGmbH - Analyse der Vermittlungskette und der Interaktionen bei der Qualifizierung von Multiplikatorinnen und Multiplikatoren, der Weiterbildung von Kita-Fachkräften sowie der Arbeit mit Kindern
Fragestellungen der Expertise des Transferzentrums für Neurowissenschaften und Lernen - Wirkungen des "Hauses der kleinen Forscher" und aktueller "Stand der Technik"
zur naturwissenschaftlichen Elementarbildung
Fragestellungen der Expertise von Dr. Dagmar Berwanger und Anna Spindler
Ergebnisse
Die Ergebnisse werden zusammengefasst veröffentlicht. Für die interessierte Fachöffentlichkeit können Einzelergebnisse der Expertisen bereits vorab zugänglich gemacht werden. Als Folgerung aus den Expertisen haben viele Einzelempfehlungen bereits Eingang gefunden in die Überarbeitung von Zielsetzungen, Konzepten, Handbüchern und Produkten der Stiftung.
