IDoS-Netzwerk hält erstes Präsenztreffen ab

Im Zentrum der Siemensstadt und in den Räumen der Stiftung "Haus der kleinen Forscher" begrüßten das "Haus der kleinen Forscher" gemeinsam mit der Siemens Stiftung die Anwesenden. Beide sind Peer-Mitglieder und Initiatoren von IDoS. Unter den internationalen Gästen waren auch die Peers: Smithsonian Science Education Center (USA), LUMA Centre Finland (Finnland), Fondation La main à la pâte (Frankreich) und das Office for Climate Education (Frankreich).

Die Peer-Organisationen sind Experten und Entwickler auf dem Gebiet der frühen MINT-Bildung für nachhaltige Entwicklung in ihren Ländern und setzen sich für die Förderung eines qualitativ hochwertigen und nachhaltigen Lernens von Kindern in Kitas, Horten und Grundschulen ein. Um den internationalen Dialog zu fördern und durch den Austausch von Best-Practice-Beispielen voneinander zu lernen, treffen sich die Mitglieder regelmäßig online. Dieses war bereits das siebte Treffen, das erste in Präsenz.

Im Mittelpunkt des ersten Veranstaltungstages stand das gemeinsame Paper, an dem die Peers derzeit arbeiten. In diesem wissenschaftlichen Papier wird die Frage untersucht: "Wie können Netzwerke die Entwicklung und Professionalisierung einer innovativen MINT-Bildung für nachhaltige Entwicklung fördern?" In mehreren Diskussionen und Brainstorming-Runden konsolidierten die Peers den Inhalt und planten die nächsten Schritte des Schreibprozesses. Das Papier soll anderen MINT-Initiativen rund um den Globus bei ihrer Qualitätsentwicklung helfen, wobei die Erkenntnisse direkt auf Best-Practice-Beispielen bestehender Netzwerke in diesem Bereich basieren. Die Veröffentlichung ist für das Jahr 2023 geplant.

Am zweiten Tag des IDoS-Peer-Meetings vertieften die Mitglieder das komplexe Feld der MINT-Bildung und Digitalisierung - das definierte Schwerpunktthema von IDoS für das kommende Jahr. Prof. Dr. Ilan Chabay, Senior Research Associate am IASS Potsdam, sprach in seinem Einführungsvortrag zum Thema "Addressing narratives and normative views in digital media for STEM learning" (Umgang mit Narrativen und normativen Ansichten in digitalen Medien für den MINT-Unterricht). Im Anschluss an weitere Expertenvorträge und interaktive Sitzungen vertieften die Teilnehmenden ihr Verständnis für neue digitale Trends und Entwicklungen wie Open Educational Resources (OER) und die Einführung digitaler Tools in die Lernumgebungen von (jungen) Kindern.

Die Vorträge und intensiven Diskussionen zu den Leitthemen der Veranstaltung verdeutlichten einmal mehr den Nutzen eines persönlichen und internationalen Austauschs. Projektleiterin von IDoS, Nina Henke von der Stiftung "Haus der kleinen Forscher", betonte in ihrem Schlusswort:

"Die Energie und die Synergien, die wir in den letzten zwei Tagen erlebt haben, sind inspirierend. Es macht einen echten Unterschied, sich endlich persönlich zu treffen und zu sehen, dass alle Peers motiviert sind, sich für eine bessere MINT-Bildung für nachhaltige Entwicklung zu engagieren, sowohl in ihrem eigenen regionalen Kontext als auch im IDoS-Peer-Netzwerk selbst."

Das nächste Peer-Treffen wird am 5. Dezember 2022 (dann zunächst wieder virtuell) stattfinden. Weitere Präsenztreffen sind jedoch bereits im Gespräch.