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Nachhaltigkeit: Experimente & Projekte

Diese Forscherideen helfen Kindern, Fragen nachzugehen, die für eine nachhaltige Entwicklung der Welt bedeutend sind. Sie befähigen und ermutigen sie, die eigene Lebenswelt besser zu verstehen und mitzugestalten ­– gerechter, gesünder und ressourcenschonender. Mehr über das Konzept einer Bildung für eine nachhaltige Entwicklung (BNE) erfahren sie hier.
 

Suche nach Forscherideen

Eine Frau zeigt mit dem Finger auf eine selbstgebastelte Uhr

Fit für die Zukunft

Wie greifen Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft ineinander?

45 Bewertungen
Eine Gruppe Kinder und eine Erwachsene sitzen im Kreis auf dem Boden

Macht mit! – Mitbestimmung lernen

Lassen Sie Kinder mitbestimmen! So profitieren alle davon...

75 Bewertungen
Ein Mädchen hebt die Hand, im Hintergrund ist ein weiteres Mädchen und ein Junge zu sehen

Sich Räume erschließen

Gehen Sie mit Kindern in nächster Umgebung auf „Expedition“.

51 Bewertungen
Ein Mädchen schaut zu, wie mit einer Kelle Flüssigkeit in ein Glas gegossen wird

Gerecht verteilt?

Entdecken Sie, wie sich Dinge gerecht verteilen lassen.

59 Bewertungen
Kinder erforschen Wärme

Wärme, eine Form von Energie

Wie entsteht Wärme? Und wie lässt sie sich speichern?

472 Bewertungen
Samenkörner

Pflanzenvielfalt entdecken

Artenreichtum sichert das Leben auf der Erde. Entdecken Sie, wie groß allein die Pflanzenvielfalt ist.

357 Bewertungen
Verpackungen untersuchen

Materialerkundung

Untersuchen Sie gemeinsam Rohstoffe und ihre Bedeutung.

504 Bewertungen
Am Waschbecken

Wasser macht sauber

Erforschen Sie, was Wasser und Hygiene verbindet und wieso diese Ressource so wertvoll ist.

406 Bewertungen
Meise sitzt auf einem Ast

Manche Vögel sind noch da

Gartenvögel mit einer Futterstelle zu unterstützen. So können auch Kinder Vögel genauer zu beobachten.

509 Bewertungen
Schafe auf einer Weide

Kleine Wollwerkstatt

Über tierische Produkte wie z.B. Wolle können ethische Fragen wie "Darf man Tiere nutzen?" diskutiert werden.

521 Bewertungen
Keimlinge

Was brauchen Pflanzen zum Keimen?

Welche Voraussetzungen müssen gegeben sein, damit bspw. ein Paprika- oder Bohnensamen keimt?

568 Bewertungen

Muster, Mathe, Material – Geschenke gut verpackt!

Auch Geschenke einpacken macht Spaß!

662 Bewertungen
Lernspiel "Katis Stom-O-Mat", Meine Forscherwelt
© Stiftung Haus der kleinen Forscher

Lernspiel "Katis Strom-O-Mat"

Die Kinder erzeugen virtuell Strom. Dafür müssen sie Solarmodule nach der Sonne und ein Windrad nach dem Wind ausrichten. Bei Regen können sie auch ein Wasserkraftwerk einsetzen: Tipps für die Lernbegleitung (PDF).

Lernspiel aufrufen

Screenshot Lernspiel auf meine-forscherwelt.de
© Stiftung Haus der kleinen Forscher

Lernspiel "Konrads Komposthaufen"

Die Kinder füllen einen virtuellen Komposthaufen mit Abfällen und müssen dafür sorgen, dass die Bedingungen im Kompost optimal sind. Was ist dafür geeignet? Und welche Abfälle können auch anders verwertet werden? Tipps für die Lernbegleitung (PDF), Arbeitsblatt (PDF) –

Lernspiel aufrufen

Projektidee "Was lebt bei uns im Dorfbach?"

Die Kinder untersuchten, welche Tiere im Bach leben und bestimmten die Wasserqualität. Als Bachpaten sorgten sie dafür, die Wasserqualität nachhaltig zu verbessern und übernahmen Verantwortung für ihre Umwelt.

 

Zum Praxisbeispiel aus der Grundschule

Projektidee "Stabheuschrecken für die Kita"

Wie leben Stab-Heuschrecken? Die Kinder nutzten zum Forschen in der Kita ein Terrarium und Informationen über die Tiere aus Büchern, dem Internet oder von Fachleuten.

Zum Praxisbeispiel aus der Kita

Projektidee "Ein Haus aus Eierschachteln"

"Wie baut man ein lebensgroßes Haus?", "Wie kommen Fenster und die Tür hinein?" Kinderfragen gaben Anlass zum Forschen und Bauens eines Eierschachtelhauses.

Zum Praxisbeispiel aus dem Hort

© Christoph Wehrer/Stiftung Haus der kleinen Forscher

Schritt für Schritt zu mehr Nachhaltigkeit

Wie kann Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Kita lebendig werden? Die Städtische Kita Sattlertor in Forchheim hat sich Schritt für Schritt auf den Weg zu mehr Nachhaltigkeit gemacht –

ein Praxisbericht aus der Kita

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